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수학 학습지/초등학교 6학년 2학기26

[초6-2] 5. 소수 한 자리 수의 나눗셈 : (소수 한 자리 수)÷(소수 한 자리 수) (개념+수학문제) [2021-04-11 추가] 문제에 오류가 있어 일부 수정하였습니다. | 같이 보면 좋은 글 📄 [초6-2] (분수)÷(분수) 📄 [초6-2] (자연수)÷(분수) | 나누는 수가 소수인 소수의 나눗셈 6학년 1학기에는 (소수)÷(자연수)를 배웠다면, 6학년 2학기에는 (소수)÷(소수)를 배웁니다. 2단원 소수의 나눗셈에서 가장 먼저 배우는 식은 (소수 한 자리 수)÷(소수 한 자리 수)입니다. 2.5÷0.5는 어떻게 계산할 수 있을까요? 1단원 분수의 나눗셈에서 (분수)÷(분수)를 배웠던 것처럼, 나누는 수가 몇 번 들어가는지 생각해보면 계산할 수 있습니다. 2.5는 0.5가 몇 번 들어갈까요? 0.5×1=0.5 0.5×2=1 0.5×3=1.5 0.5×4=2 0.5×5=2.5 로, 2.5는 0.5가 다섯.. 2020. 8. 7.

[초6-2] 4. (분수)÷(분수), 분수 나누기 분수 (개념+수학문제) | 같이 보면 좋은 글 📄 [초6-2] 분모가 서로 다른 (진분수)÷(진분수) 📄 [초6-2] (자연수)÷(분수) | 분수의 나눗셈 지금까지 나누는 수가 분수인 나눗셈을 살펴보았었는데요, 이번 시간에는 진분수와 대분수를 합쳐 나누어지는 수와 나누는 수가 모두 분수인 나눗셈을 풀어보도록 합시다. [정리] 분수의 나눗셈을 하는 방법은 다음과 같습니다. 1. 대분수인 것은 가분수로 고친다. 2. 나누는 수의 분자와 분모의 위치를 바꾸어 분수의 곱셈으로 나타낸다. 3. 대각선 방향에 있는 수를 약분한다. 4. 분자끼리, 분모끼리 곱한다. 5. 몫을 분수로 나타낸다. (진분수)÷(진분수)에서 사용했던 방법과 같습니다. 다만 대분수가 있다면 가분수로 고치는 과정이 필요합니다. 그럼 분수 나누기 분수 연습문제를 풀어.. 2020. 7. 31.

[초6-2] 3. 분수의 나눗셈 > (자연수)÷(분수), 자연수를 분수로 나누는 법(개념+수학문제) | 같이 보면 좋은 글 📄 [초6-2] 분모가 서로 같은 (분수)÷(분수) 📄 [초6-2] 분모가 서로 다른 (분수)÷(분수) | 자연수를 분수로 계산하는 방법 4 나누기 3분의 2는 어떻게 계산할 수 있을까요? 앞서, 분수의 나눗셈은 분자와 분모를 서로 바꿔 분수의 곱셈으로 나타낼 수 있었습니다. 이 식을 분수의 곱셈으로 나타내면, 입니다. 분수의 곱셈은 곱해지는 수와 곱하는 수의 분자와 분모를 각각 곱해야 합니다. 따라서 이 됩니다. [정리] (자연수)÷(분수)를 계산하는 방법 1. 나누는 수(분수)의 분자와 분모를 바꾼다. 2. (자연수)×(분수)로 고친다. 3. 분자끼리 곱해 곱을 구한다. 4. 곱한 값을 적는다. 예-1) 몫을 대분수로 나타내어야 하는 경우 예-2) 분수의 곱셈에서 약분이 이루어.. 2020. 7. 24.

[초6-2] 2. 분수의 나눗셈 > 분모가 서로 다른 (진분수)÷(진분수) (개념+수학문제) | 같이 보면 좋은 글 📄 [초6-2] 분모가 서로 같은 진분수의 나눗셈 📄 [초6-1] 소수의 나눗셈 하는 방법 | 분모를 서로 같게 만드는 방법 통분은 분수의 크기가 같으면서 분모를 서로 같게 만드는 방법입니다. 다음 두 분수를 통분해봅시다. 두 분수의 분모가 각각 2와 3이므로 2와 3의 최소공배수를 분모로 만들어줍니다. 따라서 입니다. 분모가 서로 다른 분수의 나눗셈도 통분 과정을 거치면 분모가 서로 같은 분수의 나눗셈으로 나타낼 수 있습니다. 예) 는 통분하면 | 몫이 자연수가 아닌 경우 몫이 자연수가 아닌 경우 어떻게 나타내야 할까요? 분수의 나눗셈은 몫을 분수로 나타냅니다. 예를 들어, 와 같이 풀 수 있습니다. [정리] 몫이 자연수로 나누어떨어지지 않을 경우, 통분한 뒤 나누는 수의 분자가.. 2020. 7. 14.

[초6-2] 1. 분수의 나눗셈 > 분모가 서로 같은 (분수)÷(분수) (개념+수학문제) | 같이 보면 좋은 글 📄 [초6-1] 자연수끼리의 나눗셈 몫을 분수로 표현하기 📄 [초6-1] (진분수)÷(자연수) 📄 [초6-1] (대분수)÷(자연수) | 6학년 2학기 분수의 나눗셈 6학년 1학기에는 (분수)÷(자연수), 즉 분수를 자연수로 나누는 상황을 공부했다면, 6학년 2학기에는 (분수)÷(분수), 나누어지는 수와 나누는 수 모두 분수인 상황을 공부하게 됩니다. (1) 6학년 1학기 : (분수)÷(자연수) 상황 이 상황은 3/7을 3으로 똑같이 나누는 상황으로, 이라고 식을 세울 수 있습니다. (2) 6학년 2학기 : (분수)÷(분수) 상황 이 상황은 3/7을 1/7이 몇 개인지 묻는 상황입니다. 10은 5가 2개, 30은 6이 5개입니다. 마찬가지로 3/7은 1/7이 3개입니다. 이렇게 묶음.. 2020. 7. 8.

[초6-2/수학문제] 8. (소수)÷(자연수) (2019년) 2019 초등학교 6학년 2학기 학습지 [2019TS E6-01] 1. 분모가 서로 같은 분수끼리의 나눗셈 1 [2019TS E6-02] 2. 분모가 서로 같은 분수끼리의 나눗셈 2 [2019TS E6-03] 3. 분모가 서로 같은 분수끼리의 나눗셈 3 [2019TS E6-04] 4. 분모가 서로 다른 분수의 나눗셈 [2019TS E6-05] 5. 자연수와 분수의 나눗셈 [2019TS E6-06] 6. 분수의 나눗셈 1 [2019TS E6-07] 7. 분수의 나눗셈 2 [2019TS E6-08] 8. (소수)÷(자연수) [2019TS E6-09] 9. (소수 한 자리 수)÷(소수 한 자리 수) [2019TS E6-10] 10. (소수 두 자리 수)÷(소수 한 자리 수) 이 카테고리의 자료는 2019년 하.. 2020. 3. 11.

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