* 관련 글
2022년 기준 현행 교육과정인 2015개정 교육과정 교과서를 참고하였고,
도서명을 누르시면 구글 검색 페이지로 이동합니다.
이번 시간에는 초등학교 5학년 2학기 국어 권장도서를 살펴보겠습니다.
단원에 따른 읽기 공부 내용은 다음과 같습니다.
(출처: 국어 5-2, 교육부)
(썸네일 글꼴: mapo한아름체)
* 5학년 2학기 권장도서 수록 단원 학습 요소
♣ 1단원 <마음을 나누며 대화해요>
- 글을 읽고 공감하며 대화하기
♣ 2단원 <지식이나 경험을 활용해요>
- 배경지식을 활용하여 글 읽기
♣ 5단원 <여러 가지 매체 자료> - 미디어 리터러시
- 매체 자료의 특성을 생각하며 글 읽기
♣ 6단원 <타당성을 생각하며 토론해요>
- 독서 토론하기
♣ 7단원 <중요한 내용을 요약해요>
- 낱말의 뜻을 짐작하며 읽기
- 글 요약하기
* 국어 5-2 교과서 수록 도서표
단원 | 차시(제재) | 도서명(작가명) | 출판사 |
1. 마음을 나누며 대화해요 | 단원 도입 (벽 부수기) |
바다가 튕겨 낸 해님(박희순) | 청개구리 |
1. 마음을 나누며 대화해요 | 이야기를 읽고 공감하며 대화 나누기 (니 꿈은 뭐이가?) |
니 꿈은 뭐이가?(박은정) | 웅진주니어 |
2. 지식이나 경험을 활용해요 | 지식이나 경험을 활용해 글을 읽으면 좋은 점 알기 (줄다리기, 모두 하나 되는 대동 놀이) |
어린이 문화재 박물관2(문화재청) | 사계절출판사 |
2. 지식이나 경험을 활용해요 | 지식이나 경험을 활용해 글 읽기 (조선의 냉장고 <석빙고>의 과학) |
전통 속에 살아 숨 쉬는 첨단 과학 이야기(윤용현) | 교학사 |
5. 여러 가지 매체 자료 | 매체 자료의 특성을 생각하며 이야기를 읽고 현실 세계와 비교하기 (마녀사냥) |
악플 전쟁(이규희) | 별숲 |
6. 타당성을 생각하며 토론해요 | 글을 읽고 독서 토론하기 (기계를 더 믿어요) |
뻥튀기는 속상해(한상순) | 푸른책들 |
7. 중요한 내용을 요약해요 | 낱말의 뜻을 짐작하며 읽기 (존경합니다, 선생님) |
존경합니다, 선생님(퍼트리샤 폴라코 글, 유수아 옮김) | 아이세움 |
7. 중요한 내용을 요약해요 | 글을 요약하는 방법 알기 (식물의 잎차례) |
파브르 식물 이야기(장 앙리 파브르 글, 추둘란 옮김) | 사계절출판사 |
7. 중요한 내용을 요약해요 | 글의 구조에 따라 요약하기 (한지돌이) |
한지돌이(이종철) | 보림출판사 |
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