학습지제작소 관리자
2022. 4. 2.* 같이 보면 좋은 글
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📄 [교과서 목차 + 요점정리/초등학교 4학년] - 초등학교 수학 4학년 1학기 2단원 각도 요점정리
* 각의 크기를 재어볼까요
각이 벌어진 정도, 즉 각의 크기를 각도라고 합니다.
그리고 각도기를 이용하면 각의 크기를 알 수 있습니다.
초등학교 4학년에서는 각의 크기를 재고, 주어진 각도만큼 각을 그리고, 각의 크기를 어림해봅니다.
아울러 각의 덧셈과 뺄셈도 익힙니다.
우선 각의 크기를 재는 방법을 주제로 살펴봅시다.
초등학교와 중학교에서는 한 바퀴를 360으로 나눈 값을 각도의 단위로 사용합니다.
(고등학교에서 배우는 호도법은 여기를 참고하세요.)
이때, 각도의 단위는 °를 사용하고, '도'라고 읽습니다.
직각 4개로 한 평면을 채울 수 있으므로
직각의 크기는 90°이고 90도라고 읽습니다.
이처럼 각에서 각도를 알 수 있습니다.
그렇다면 각도기를 어떻게 사용해야할까요?
우선 각도기의 중심과 밑금에 대해 알아야 합니다.
★ 밑금: 각도기 밑에 있는 긴 선분입니다.
★ 각도기의 중심: 밑금의 가운데 부분입니다.
각도기를 이용하여 각의 크기를 재는 방법은 다음과 같습니다.
<각의 크기를 재는 방법>
① 각의 꼭짓점이 각도기의 중심에 오도록 합니다.
② 각의 변이 밑금과 맞닿도록 놓습니다.
③ 나머지 각의 변이 가리키는 숫자를 읽습니다.
③에서 두 가지의 숫자를 얻을 수 있습니다. 이때 90도보다 더 벌어졌는지, 덜 벌어졌는지 생각하면 쉽게 읽을 수 있습니다.
예)
이 각의 크기를 구해봅시다.
눈금이 60과 120을 가리키고 있습니다.
이 각은 직각보다 더 벌어져있나요, 덜 벌어져있나요?
덜 벌어져있습니다. 따라서 90도보다 작은 60도로 읽을 수 있습니다.
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이번 시간에는 주어진 각도의 크기를 재는 활동을 다루었습니다.
모두 15문제로, 실제로 각의 크기를 재어보는 연습을 할 수 있도록 만들었습니다.
수업 시간에 활용하시거나, 수행평가 용도로 써보실 수 있습니다.
이상으로 각의 크기를 재어볼까요 활동지 포스팅을 마치겠습니다.
감사합니다.
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