학습지제작소 관리자
2025. 7. 22.반응형
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* 같이 보면 좋은 글
* 초등학교 5학년 1학기 과학, 실과 한자어 20
초등학교 5학년 1학기 교과서한자어 100의 마지막 날입니다.
이번 시간에는 과학 교과 뒷 부분과 실과 교과 한자어를 공부해봅시다.
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| 방위(方位) | 공간의 어떤 방향이 기준 방향에 대해 나타내는 위치 |
| [예문] 사람들은 方位를 파악하기 위해 나침반을 사용했다. | |
| 용매(溶媒) | 어떤 액체에 물질을 녹일 때 그 액체 |
| [예문] 물에 소금을 녹여 소금물을 만들 때 물을 溶媒라고 합니다. | |
| 용질(溶質) | 어떤 액체에 물질을 녹일 때 그 물질 |
| [예문] 물에 설탕을 녹여 설탕물을 만들었을 때 설탕을 溶質이라고 합니다. | |
| 용액(溶液) | 두 가지 이상의 물질이 골고루 혼합된 액체 |
| [예문] 설탕물은 설탕이 골고루 섞여 溶液이지만, 흙탕물은 아니다. | |
| 예상(豫想) | 어떤 일을 마주하기 전에 미리 생각하여 둠 |
| [예문] 손을 3시간 동안 씻지 않았을 때 세균의 수가 어떻게 변할지 豫想해 봅시다. | |
| 기구(器具) | 도구, 기계 따위를 통틀어 이르는 말 |
| [예문] 실험 器具를 다룰 때에는 깨지지 않도록 조심해야 해요. | |
| 접안(接眼) | 눈에 가져다 댐 |
| [예문] 현미경에서 눈과 마주하는 렌즈를 接眼렌즈라고 한다. | |
| 대물(對物) | 어떠한 물건에 대함 |
| [예문] 자동차 사고가 나서 인명 피해와 對物 피해를 조사했다. | |
| 균류(菌類) | 광합성을 하지 않고 포자로 번식하는 생물 |
| [예문] 효모를 이용해 빵을 만드는 것처럼 菌類는 생활 속에 활용할 수 있습니다. | |
| 배율(倍率) | 현미경 따위로 물체를 볼 때 물체와 상과의 크기의 비율 |
| [예문] 현미경의 倍率이 클수록 물체가 크고 어둡게 보인다. | |
| 세균(細菌) | 매우 작고 단순한 모양의 하나의 세포로 이루어진 생물 |
| [예문] 細菌에 감염되어 상처가 아물지 않는다. | |
| 번식(繁殖) | 붇고 늘어서 많이 퍼짐 |
| [예문] 음식에 세균이 繁殖하지 않도록 철저한 위생 관리가 필요해요. | |
| 첨단(尖端) | 시대의 흐름, 학문, 유행 따위의 맨 앞장 |
| [예문] 尖端 산업의 발달을 위해 국가는 많은 노력을 기울여야 한다. | |
| 발달(發達) | 몸과 마음 등이 성장하거나 성숙함 |
| [예문] 건강한 發達을 위해 운동을 하고 꾸준히 책을 읽어요. | |
| 산출(産出) | 물건을 생산해 냄 |
| [예문] 생명 기술을 통해 물건을 産出하면 과정을 되돌아보는 되먹임 과정을 거칩니다. | |
| 반려(伴侶) | 누군가의 짝 |
| [예문] 결혼은 나의 伴侶와 가정을 꾸리는 일입니다. | |
| 분양(分讓) | 전체를 갈라서 여럿에게 나누어 줌 |
| [예문] 동물을 分讓받을 때에는 책임감을 가져야 한다. | |
| 무기질(無機質) | 무기 화합물. 불에 타지 않으며 철, 칼슘 등이 있음 |
| [예문] 無機質을 섭취하지 않으면 어지럽거나 골다공증이 생길 수 있다. | |
| 신축(伸縮) | 늘고 줆 |
| [예문] 운동을 할 때는 伸縮성이 좋은 옷을 입어요. | |
| 개성(個性) | 다른 사람이나 개체와 구별되는 고유의 특성 |
| [예문] 옷을 個性 있게 입으면 자신을 효과적으로 나타낼 수 있다. | |
* 학습지 미리보기
* 첨부파일
2025KR E5-06(초등학교 5학년 1학기 한자어 100 - Day 5).pdf
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이번 시간으로 초등학교 5학년 1학기 한자어 100개를 모두 완료했습니다.
그동안 공부하면서 놓친 낱말이 있는지 되돌아보고 2학기를 탄탄하게 준비하면 좋겠습니다.
평안한 하루 되세요! 🥰
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#태그 : 초5, 초등학교 5학년, 과학 개념어, 실과 낱말 정리, 과학 용어 학습지, 초등학교, 학습지제작소
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