[초1-1] 15. 50까지의 수 나타내기, 쓰기, 읽기 (개념+수학문제)

📄 십몇

지난 시간까지 19까지의 수를 어떻게 나타냈는지 알아보았습니다.

이번 시간에는 19보다 큰 수를 나타내는 방법을 이야기해봅시다.

앞서 십몇을 나타낼 때에는

10이 몇 묶음인가요?

낱개가 몇 개인가요?

에 대한 답을 하고 수를 적었습니다.

19보다 큰 수 역시 마찬가지로

10이 몇 묶음인가요?

낱개가 몇 개인가요?

에 답을 하면 수를 쓸 수 있습니다.

그림에서 바둑돌은 모두 몇 개인가요?

먼저 10이 몇 묶음인지 알아봅시다. 10씩 바둑돌을 묶으면 그림과 같습니다.

10 묶음은 모두 2개입니다.

낱개는 모두 몇 개인가요?

하나, 둘, 셋, 3개입니다.

묶음과 낱개를 빈칸에 채우면 다음과 같습니다.

따라서 10개씩 묶음 2개와 낱개 3개는 23으로 나타낼 수 있습니다.

다음 표는 1부터 50까지의 수를 어떻게 쓰는지, 어떻게 읽는지 나타낸 것입니다.

이번 학습지는 50까지의 수를 나타내는 활동과 50까지의 수를 읽는 활동으로 구성했습니다. 다음 시간에는 50까지의 수의 순서를 주제로 찾아뵙겠습니다. 항상 학습지제작소를 방문해주셔서 감사드리고, 행복한 하루 되시기를 소망합니다. 감사합니다.

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